Cartilha da redação do Enem 2026 é divulgada; veja regras da prova

O que é a Cartilha da Redação do Enem?

A Cartilha da Redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é um documento elaborado pelo Inep, que fornece orientações e regras aos participantes da prova de redação. Essa publicação contém os critérios que serão utilizados na avaliação das redações e fornece exemplos práticos para ajudar os candidatos a compreenderem o que é esperado na elaboração de seus textos.

A cartilha é um recurso essencial para aqueles que desejam se preparar adequadamente para a prova, pois apresenta diretrizes claras e objetivos de avaliação, assegurando que todos os participantes compreendam o que é necessário para alcançar uma boa pontuação.

Critérios de avaliação da redação

A redação do Enem é avaliada com base em cinco competências específicas, cada uma delas representando aspectos fundamentais que os corretores observam ao avaliar os textos:

1. Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa: Esta competência envolve a observância das regras gramaticais, incluindo ortografia, acentuação, pontuação e concordância.
2. Compreensão da proposta de redação: O candidato deve demonstrar entendimento do tema proposto, desenvolvendo o assunto de forma coerente e relevante.
3. Estrutura dissertativa e argumentativa: Aqui, o foco está na capacidade de organizar as ideias e argumentos de maneira lógica e coesa, sustentando a tese apresentada.
4. Coesão textual: Avalia como as partes do texto se conectam, utilizando elementos como conectivos e referências que facilitam a fluidez da leitura.
5. Proposta de intervenção: A última competência exige que o candidato apresente uma proposta prática e possível de intervenção para resolver o problema discutido, respeitando os direitos humanos e considerando viabilidade.

Situações que podem levar à nota zero

A Cartilha também destaca várias situações que podem resultar em uma nota zero para a redação. Esses casos incluem:

• Fuga total ao tema: Não abordar em momento algum o assunto proposto na prova.
• Inobservância da estrutura dissertativa-argumentativa: O texto não seguir a formatação adequada para uma redação dessa natureza.
• Conteúdo insuficiente: Textos que não apresentem desenvolvimento suficiente ou que sejam excessivamente curtos.
• Uso de linguagem imprópria: Linguagem que desconsidere a formalidade exigida ou vulgaridades que não se encaixem no contexto.

Diferença entre proposta e constatação

Um aspecto importante abordado na nova versão da cartilha é a diferenciação entre propor uma solução e apenas constatar um problema. Para que a redação atinja uma boa pontuação na competência sobre proposta de intervenção, o candidato deve ir além de mencionar a situação; deve apresentar uma ação específica que poderia ser adotada para solucionar o problema discutido. Por exemplo:

• Proposta de intervenção: "O governo poderia estabelecer programas de educação ambiental nas escolas para combater a poluição."
• Constatação: "Hoje, muitos estudantes não têm consciência sobre a poluição."

Importância do repertório sociocultural

A cartilha ressalta a relevância do repertório sociocultural, que são as referências e conhecimentos gerais que os candidatos podem utilizar na elaboração de suas redações. Contudo, ela enfatiza que o uso de repertório não pode ser genérico. Ao incluir uma citação, esta deve ser relacionada diretamente ao tema e usada de forma produtiva em sua argumentação, não apenas uma referência decorada. Por exemplo, uma citação pertinente pode fortalecer a argumentação, mas deve ser bem contextualizada e não meramente citada por se tratar de um conhecimento comum.

Como a coesão textual é avaliada?

A coesão textual se refere à capacidade de articular ideias e parágrafos de maneira que o texto flua de forma lógica. Os corretores irão considerar:

• Uso de conectivos: Palavras que ajudam a ligar as ideias, como "portanto", "além disso" e "no entanto".
• Referências: Utilização de expressões que remetem a ideias previamente mencionadas, estabelecendo uma continuidade.
• Organização das informações: A disposição dos argumentos ao longo do texto e se eles seguem uma sequência que faça sentido.

Um texto coeso contribui bastante para a construção de uma argumentação clara e eficaz, ajudando o leitor a seguir o raciocínio apresentado.

Orientações para a elaboração do texto

Para elaborar um texto de qualidade, os candidatos devem:

• Planejar a redação: Antes de escrever, pense na estrutura do texto e nos argumentos a serem apresentados.
• Escrever uma introdução clara: Apresentar o tema e a tese de forma objetiva.
• Desenvolver os parágrafos: Cada ideia deve ser explicada em seu próprio parágrafo, com exemplos e argumentos que sustentem a tese.
• Concluir adequadamente: A conclusão deve reforçar a posição adotada, trazendo um fechamento que não apenas repita o que já foi dito, mas que traga novos insights ao leitor.

Exemplos de redações nota 1.000

A cartilha inclui exemplos de redações que alcançaram a nota máxima na edição anterior do Enem. Esses textos ilustram como as competências foram atendidas de forma exemplar. Os exemplos nascem de temas relevantes e atuais, mostrando como trabalhar argumentos e repertórios socioculturais de maneira precisa:

• Tema abordado: "A importância da leitura na formação do cidadão".
• Estratégia utilizada: A redação deve apresentar argumentos que defendam a leitura como um meio de transformação social e pessoal, com citações e dados relevantes para embasar as afirmações.

Mudanças em relação às edições anteriores

Em comparação com anos anteriores, a cartilha de 2026 apresenta uma descrição mais aprofundada das competências e exemplos que as ilustram. O foco na diferenciação entre proposta e constatação é uma novidade, assim como a ênfase na conexão efetiva entre repertórios e temas abordados. Isso reflete uma preocupação em elevar o nível das redações e proporcionar uma avaliação mais justa e rigorosa.

Dicas para se preparar para a prova

Para garantir uma boa performance na redação do Enem, é recomendável que os candidatos:

• Praticar a escrita: Redigir textos com diferentes temas e peças argumentativas.
• Ler redações nota 1.000: Analisar exemplos de alta performance para entender a construção dos textos.
• Realizar simulados: O treino sob condições similares à das provas ajuda na adaptação ao tempo e formato.
• Aprimorar o repertório: Ler sobre diversos temas e ficar atento às discussões sociais atuais para ter mais referências ao escrever.