Fim da decoreba? 'Repertório de bolso' derruba nota na Redação e muda a preparação para o Enem

O que é a decoreba na Redação?

A expressão "repertório de bolso" refere-se às citações e trechos memoráveis que alguns candidatos ao Enem decoram para usar em suas redações, independentemente do tema proposto. Essa prática se tornou comum entre os alunos que buscam apresentar um conhecimento acadêmico e erudito em suas redações, frequentemente mencionando filósofos renomados ou leis importantes, como a Constituição Federal. No entanto, o uso indiscriminado dessas citações pode resultar em textos superficiais e desconectados do tema abordado.

Mudanças nas regras do Enem

Recentemente, a cartilha de correção do Enem incluiu novas diretrizes, reforçando a proibição do uso do repertório de bolso. O objetivo é evitar que os estudantes coloquem citações em suas redações sem uma conexão clara com o tema proposto. Essa decisão foi tomada após constatações de que a mera inclusão de citações memoráveis não necessariamente agregava valor argumentativo ao texto. Os candidatos, portanto, devem agora focar mais em construir argumentações coesas e contextualizadas.

Efeitos da nova abordagem nas notas

Com as novas diretrizes, as notas na competência que avalia o uso de repertório sociocultural sofreram uma queda significativa.

• Média em 2024: 152 pontos
• Média em 2025: 136 pontos (queda de 16 pontos)
• Nível de 2020: 125 pontos

Essa diminuição reflete a dificuldade de muitos alunos em se adaptarem às novas exigências, além de evidenciar um lado positivo: agora, os estudantes estão sendo incentivados a aplicar conhecimento de maneira relevante e integrada com o tema.

Relações entre citados e temas

Candidatos devem aprender a traçar relações relevantes entre as citações que utilizam e o tema em questão. Citações que realmente dialogam com o argumento são fundamentais. Por exemplo, um estudante poderia usar um filme, uma obra literária ou um conceito na aula se estes ajudarem a enriquecer a análise do assunto discutido. Um bom uso de repertório não é apenas a inclusão de um autor famoso, mas sim apresentar como esse autor se relaciona com a problemática proposta.

Como se preparar para essa nova exigência

Prepare-se para essa nova abordagem focando nas seguintes formas:

1. Estude contextos e temáticas de obras e autores importantes, mas sempre busque entender como eles se relacionam com questões contemporâneas.
2. Pratique escrita reflexiva, relacionando fatos históricos, filmes ou informações de notícias ao tema proposto em redações.
3. Procure feedbacks, discutindo suas citações e a relevância delas com professores ou colegas.
4. Leia textos acadêmicos, compendiando argumentos de maneira estruturada e contextualizada.

O papel do conhecimento crítico

O desenvolvimento de pensamento crítico é crucial na nova exigência do Enem. Os alunos devem ser habilitados a compreender não apenas a citação que pretendem incluir, mas também sua relevância para a argumentação. O enfoque deve ser em como a informação pode ajudar a explicar ou discutir um problema. Esse entendimento é o que permite que a redação transcenda o mero decorado.

Exemplos de repertórios contextualizados

A utilização eficaz de repertórios requer que sejam tratadas questões como:

• Um candidato que relaciona dados do IBGE à situação socioeconômica do envelhecimento populacional, discutindo as dificuldades enfrentadas pela terceira idade.
• A reflexão sobre a dignidade da pessoa humana em um texto que aborda a equidade no acesso à saúde.

Exemplo de uma boa citação: "A Constituição Federal de 1988 assegura a dignidade humana, e quando falamos sobre o envelhecimento, é essencial garantir que os direitos desta população sejam respeitados."

Exemplo de uma citação fraca: "Platão fala de sociedade ideal, mas o Brasil ainda enfrenta desigualdades." A relação aqui é um tanto forçada e genérica, o que não agrega de fato ao argumento.

Análise da queda nas notas

A diminuição nas notas conectada ao uso do repertório de bolso reflete a necessidade de profundidade na escrita. Estudantes tendem a se afastar de referências vazias e buscar conexões mais significativas. A nova abordagem desafia-os a examinarem como suas fontes podem embasar de maneira efetiva suas argumentações.

Depoimentos de especialistas

Professores e educadores têm se manifestado sobre essas mudanças.

• Taís Guimarães, pedagoga da Legacy School: "É fundamental que os alunos compreendam os conteúdos que desejam usar, para que possam realmente contribuir para o debate dos temas."
• Fábio Guimarães, professor de Literatura: "Candidatos que compreendem a relevância do repertório fazem a diferença. Mostrar propriedade no uso do conhecimento é vital para uma boa nota."

Perspectivas futuras para o Enem

A implementação das novas diretrizes sinaliza um movimento em direção a uma educação mais crítica e reflexiva, que valorize a originalidade e o entendimento profundo sobre os temas. O Enem deve continuar a evoluir, e os estudantes devem se preparar para uma experiência de avaliação que valoriza a capacidade de articulação entre ideias e a contextualização de informações.

Essas mudanças no Enem representam não apenas uma alteração nas normas de avaliação, mas uma oportunidade para que os alunos desenvolvam habilidades mais robustas e essenciais para o futuro acadêmico e profissional.